Цель работы - выявление исходного уровня математических представлений шестилетних первоклассников, полученных ими до школы.
Содержание контрольной работы составляют задания, с помощью которых проверяются представления учащихся о натуральных числах (умение изобразить заданное число предметов: три флажка, четыре огурца и пр.); умение записать знакомые цифры; понимание смысла слов "столько же"; геометрические и пространственные представления (умение точно срисовать заданный рисунок, сохраняя форму и расположение всех его деталей, перерисовать замкнутую или незамкнутую кривую линию).
Рисунки дети выполняют от руки. Для работы каждому ребенку необходимо иметь цветные карандаши (6 штук).
Вариант 1
1. Нарисуйте красным карандашом три флажка.
2. Рассмотрите игрушки на столе учителя. Нарисуйте столько же зеленых кружков, сколько игрушек.
3. Запишите все цифры, которые вы знаете.
4. Перерисуйте рисунки (рис. 1).
Вариант 2
1. Нарисуйте зеленым карандашом четыре огурца.
2. Нарисуйте столько красных палочек, сколько пальцев на левой руке.
3. Запишите все цифры, которые вы знаете.
4. Перерисуйте рисунки (рис. 2).
Вариант 3
1. Нарисуйте четыре разноцветных воздушных шарика.
2. Нарисуйте столько синих кружочков, сколько пальцев на правой руке.
3. Запишите все цифры, которые вы знаете.
4. Перерисуйте рисунки (рис. 3).
Вариант 4
1. Нарисуйте три сливы.
2. Нарисуйте столько зеленых палочек, сколько окон в классе.
3. Запишите все цифры, которые вы знаете.
4. Перерисуйте рисунки (рис. 4).
Вариант 5
1. Нарисуйте пять разноцветных мячиков.
2. Нарисуйте столько синих палочек, сколько ножек у стула.
3. Запишите все цифры, которые вы знаете.
4. Перерисуйте рисунки (рис. 5).
Вариант 6
1. Нарисуйте красным карандашом три помидора.
2. Нарисуйте столько синих палочек, сколько ног у котенка.
3. Запишите все цифры, которые вы знаете.
4. Перерисуйте рисунки (рис. 6).
Связанные страницы: