Тест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала» для 8 класса. 2 варианта по 12 вопросов с ответами.
Примеры заданий:
1. Какой художественный прием положен в основу композиции рассказа «После бала»?
а) последовательность излагаемых событий;
б) цикличность излагаемых событий;
в) антитеза.
2. Сколько рассказчиков в произведении?
а) один; б) два; в) несколько.
3. Авторская позиция в рассказе:
а) скрыта; б) выражена в авторском повествовании; в) передана одним из персонажей.
4. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?
а)отчуждение; б)возмущение; в)восторг.
5. Какова роль вступления в произведении?
а)показать время и место действия; б)познакомить с участниками событий;
в)познакомить с рассказчиком.
6. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
а) важность судьбы героя после бала; б) особое значение сцены расправы с солдатом; в) важность утра, следующего за балом.
7. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?
а) на балу полковник надел маску добропорядочности;
б) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности;
в) искренне верит в необходимость жестокой расправы.
Автор: Ситникова Е.А.